La démarche de création maternelle en arts visuels
Introduction
La création artistique est au cœur des compétences à acquérir en maternelle, notamment dans le domaine des arts visuels. La démarche de création maternelle en arts visuels consiste à développer chez l'enfant sa créativité grâce à une méthodologie adaptée à son niveau de développement cognitif et artistique.
Compétences à acquérir en fin d'école maternelle
La première étape de la démarche de création maternelle en arts visuels est d'acquérir les compétences nécessaires pour s'exprimer à travers les arts visuels. Selon les documents officiels de l’Éducation nationale, en fin d'école maternelle, les enfants doivent être capables de :
- Adapter leur geste aux contraintes matérielles.
- Utiliser le dessin comme moyen d'expression.
- Explorer différentes techniques et matériaux artistiques.
- S'exprimer en utilisant le langage des arts visuels.
Ces compétences sont la base pour la suite de la démarche de création maternelle en arts visuels.
La démarche générale de création en arts visuels
La démarche générale de création en arts visuels est une étape importante pour les enfants. Elle leur permet de prendre confiance en eux, d'explorer de nouvelles techniques et de s'exprimer librement. Cette démarche consiste en quatre étapes : impulsions, imprégnation, élaboration et finalisation.
Impulsions
La première étape est l'impulsion, qui initie la création artistique. Cette étape peut venir de différentes sources : l'enseignant, l'environnement, les émotions ou les expériences personnelles. Cette impulsion est souvent formulée sous forme de question ou d'énigme, pour susciter la curiosité et l'intérêt des enfants.
Imprégnation
La deuxième étape est l'imprégnation, qui permet aux enfants de se familiariser avec l'objet ou le sujet de la création artistique. Cette étape consiste à observer, à toucher, à sentir et à manipuler des matériaux pour s'approprier l'objet ou le sujet.
Élaboration
La troisième étape est l'élaboration, qui est la phase de création proprement dite. Les enfants vont utiliser les différentes techniques et matériaux proposés pour exprimer leur créativité. Cette phase est guidée par l'enseignant, qui doit être disponible pour aider les enfants à surmonter les difficultés qu'ils peuvent rencontrer.
Finalisation
La quatrième étape est la finalisation, qui est la phase de présentation de l’œuvre. Cette phase permet aux enfants de montrer leur création aux autres, d'expliquer leur démarche et de découvrir celle des autres. Cette phase est aussi l'occasion de faire un bilan et de réfléchir sur le processus de création.
Les variables plastiques
Les variables plastiques sont les outils qui permettent aux enfants de s'exprimer à travers les arts visuels. Elles sont au nombre de quatre : la couleur, la forme, la matière et la texture. Chaque variable plastique a ses propres propriétés et caractéristiques, ce qui permet aux enfants de créer des œuvres uniques et originales.
Les démarches artistiques
Il existe différentes démarches artistiques en maternelle, qui permettent aux enfants de développer leur créativité et leur sensibilité artistique. La démarche de création en arts plastiques est une démarche qui consiste à créer une œuvre en utilisant les différentes variables plastiques. La démarche du projet artistique est une démarche qui consiste à élaborer un projet artistique en groupe, en partant d'une impulsion commune.
Conclusion
La démarche de création maternelle en arts visuels est une démarche progressive qui permet aux enfants de développer leur créativité et leur sensibilité artistique. Les différentes étapes de cette démarche, les variables plastiques et les différentes démarches artistiques sont autant d'outils pour aider les enfants à s'exprimer librement et à prendre confiance en eux. L'enseignant doit être disponible pour aider les enfants à surmonter les difficultés rencontrées pendant le processus de création et pour les accompagner dans leur réflexion sur le processus de création.
Sources:
L'expression artistique des mères est unique et poignante. La démarche de création maternelle d'arts visuels est une pratique qui a ses racines dans le monde entier. Cette forme de création est guidée par des sentiments intuitifs et initie des explorations qui sont très détaillées et méditatives. Les mères peuvent passer des heures à créer et à jouer avec la matière. Ce peut être en utilisant des couleurs fortes et éclatantes pour les créations abstraites, ou en manipulant des textures variées pour créer des formes plus concrètes.
Cette pratique créative est aussi très importante pour la mère elle-même, car elle offre une occasion de se détendre tout en explorant des sensibilités artistiques et en satisfaisant le besoin intérieur d'exprimer ce qui ne peut pas être dit. La démarche de création maternelle développe également un sentiment de connexion avec soi-même et avec la communauté, ce qui est très puissant et inspirant.
Pour moi, en tant que mère, j'ai trouvé que pratiquer la démarche de création maternelle d'arts visuels m'aide à trouver du temps pour me connecter avec moi-même et à sentir que je peux être créative. Au cours des dernières années, j'ai appris à voir l'art comme un outil pour exprimer du positif et j'aimerais partager cela avec mes enfants et d'autres mères.